気持ちいい！

     　気持ちのいい春の日ざしの中、
　  　年少児は小鹿神社まで歩いて行って来ました。

           

途中で見つけたのは…　梅の花
「きれいだね！」「梅のにおいがする～」

　　　小鹿神社の先にある鹿公園にも行きました。

「鹿がいっぱいいる」
「あっ！鹿がうんちしてるよ！」

　　 　園に帰ってきた子どもたちの手には

　　 　ビニール袋に “つくし” “ホトケノザ”等、春の訪れが

　　　 入っていました。長い距離を歩いた年少児でしたが、

　　　　 「鹿公園にも行ったんだよ！」

　　　　「あのね、鹿の所は臭かったんだよ」と

　　　 疲れている様子はなく、

　　　 見つけた春の訪れを見せ合ったり、

　　　 鹿公園の話題で盛り上がっていました。　　

　　　 園庭では、年中児と修了式の練習を終えた年長児が

　　　 友達と一緒に砂遊び、鬼ごっこ、野球ごっこ等、

　　　 楽しんでいました。

              

「野球やろう！」「えいっ！ あっ、当たった～！」

「このボールでやろうよ！」
「う～ん、できるかなぁ？」

「あったかいなぁ～」「このまま眠っちゃったい」
「でも、背中がチクチクするよ…」

「先生が鬼だぞ！」「逃げろ～！」

「まてまて！」「絶対捕まえるぞ～！」

　　　　元気いっぱい遊んだ子どもたち。

　　　　半袖・半ズボン姿の子どもも見られ、

　　　　気持ちいい汗をかいたり、気分になりました。

　　　

　　　

いよいよ今週は…

　　　今週末は年長児の修了式です。

　　　残り少なくなってきた年長児は修了式の練習をしたり

　　　何かをていねいに作っていました。

　　　　　　　　

「ちょっと小さくて作りづらいけど、ていねいに…」

「ちょっとかしてみて。こうやって折るんだよ」

　　　作っていた物は…。

　　　何ができるのかお楽しみに。後日お知らせします。

　　

　　　今日の給食は　にじ組のリクエストメニューでした。

　　　子どもたちの好きなメニューで大喜び。

　　　給食の様子は、ホームページの　

　　　“給食ブログ”をご覧下さい。

　　　年中児は鉄棒に挑戦していました。

　　　苦手な子どもも、先生に支えてもらいながら挑戦！

「こわい～」「大丈夫だよ！」「がんばれ～！」

「手が離れると危ないから、
鉄棒を持つ時は“めがねの手”で持ってね！」

　　　　外では雲梯に挑戦している子どももいました。

　　　　年少児は、砂遊びや固定遊具、三輪車等

　　　　いろいろな遊びを友達と一緒に楽しんでいました。

　　　　　　　　

「重くて動かないよ～」「大丈夫！できるできる」
「う～ん、動くかな…」

「いらっしゃい！」
「アイスクリームはいかがですか？」

　　　　今週も元気なスタートが切れました。

　　　　

　　　　　　

もうすぐ…

 　　　　年長児が修了式の練習をしている時間、

　　　　「４月からはここの部屋だよ！」

　　　　「楽しみだね！」と年中児が

　　　 　年長児の部屋で遊びました。

ブロック　ＬaQ（ラキュー）を見つけると
「これ、おもしろそう！」「仲間に入れて！」

　　　　　　　

「あやとり教えてあげる」「う～ん、難しいなぁ…」

　　　　　　　

「倒れないようにそ～っと そ～っと」

   

               部屋の中を見回しながら、

　　　　　年中児の部屋とは違う遊具を見つけ遊んだり、

　　　　　４月からは 憧れの “年長児” と楽しみにしているようです。

　　　　　園庭では年少児が友達と遊んだり、

　　　　　遊んでいた保育所の友達の面倒を見ていました。

山を作ってトンネルを掘ると…
「あっ！つながった～！」「崩れちゃう！固めて固めて！」

　　　　　　

「入れてあげるね」

「次のお友達どうぞ！」

　　　　修了式の練習終わった年長児は外に出ると

　　　　サッカーを楽しんでいました。

　　　　　　　　　

「いけいけ！」

「チャ～ンス！」

　　　　　　　　

「よし、またチャ～ンス！」

　　　　「えっ、キーパーは手を使っていいの？」と

　　　　 ルールを知らない子どももいたようです。

　　　　 元気いっぱいボールを追いかけながら

　　　　 修了まで残り少なくなった友達との遊びを

　　　　 楽しんでいる年長児です。

　　　　

春！

 　　　　今日は「春がきた！」「春！」という一日でした。
　　　　 子どもたちは春の日ざしが気持ちのいい園庭で
　　　 　いろいろな遊びを楽しんでいました。

　　　　　

「引っ張って！」　ちょっとおしりが痛いけど…　

　

「鬼ごっこする人集まれ～」「じゃんけんぽん！」

「あっ、負けた。鬼だ」「いくぞ～！」

　　　　　

「見て！できたよ！」
「あのね、縄跳びみたいにもできるよ」

　　　　　

「見て見てあれ…」　何が見えていたのかな？

　　　　 

              こぐま組から聞こえてきたのは

♪はないちもんめ♪
「あの子がほしい」「誰にする？」

　　　　

　　　　修了式の練習が終わった年長児は

　　　　スーパードッジボール（ボール2個使用）を

　　　　楽しみました。

「うわっ！こっちからもきた！」
ボールが落ちたときがチャンス！

お別れ遠足（年中児）

 　　　年中児は待ちに待っていたお別れ遠足でした。
　　　 年長児や年少児が体験したボルダリングです。

          目的地の神怡館は、他の来館者はなく

　　　 今日もゆっくり遊ばせていただきました。

　　　 入館後、ボルダリングについてインストラクターの方の

　　　 説明を聞き、コース（色は青）に分かれて一人ずつ

　　　 チャレンジしました。　

　

スタートは “ミッキーの手”　次に進むときは“青”
「次は、ここの青に手を伸ばして」

　　　　　　

目印は “青” 
先を見ながら手足を動かして、一人でも行けそう

こちらのコースのゴールは　“かたつむり”
「やった！ゴールだね！」

　　

            一人で頑張ったり、インストラクターの方や

　　　   先生に手伝ってもらいながら、ゴールの

　　　　“かたつむり”　“ヘビ”を目指しながら楽しみました。

　　　　こじか組では一足早い桜の花が咲いていました。

　　　　４月に町立病院の待合室に飾る壁面使います。

「花びらの形」「きれいだね！」
かわいい花がたくさん咲きました

　　　園庭では年少児でリレーを楽しみました。

「はい！」　バトンをしっかり渡してね！

　　　修了式が近づいている年長児は

　　　修了絵記念制作に取り組んでいました。

　　　　　

「はみ出さないように気をつけて…」
「緊張するなぁ～」

　　　　　　　　

設計図を見ながら　　
「カラフルに塗ろう！」「次は何色を塗ろうかな…」

　　　　心を込めて取り組んでいる年長児。

　　　　素敵な記念制作ができそうです。

　　　　仕上がりが楽しみです。

お別れ遠足（年少児）

　　　年少児のお別れ遠足は、花粉症のこどもや

　　　周囲の状況を考えて、先日年長児がお世話になった

　　　「神怡館」を利用させていただきました。

　　　他に来館者はなく、クラス別にボルダリングや

　　　キッズコーナーで遊びました。

　　　　

先生やインストラクターの方に手伝ってもらい
目標の “ヘビ” や “かたつむり”の高さまで登りました 

　　　　「登れたよ！」「またやりたい！」と

　　　　 大喜びの子どもたちでした。

キッズコーナーでは、丸い積木のプールに入って
「気持ちいい！」

　　　　　　　　　　　

神怡館の外では…
季節外れのどんぐり拾いもできました

　　　　楽しいことがたくさんあり、園に帰ってきてからも

　　　　ボルダリングの話を嬉しそうにしていました。

　　　　年中児は短縄や長縄を使って遊んでいました。

　　　　続けて跳んだり、歌に合わせて跳んだり

　　　　上手に跳んだり、楽しんだりしています。

　　　　　　

（年中児）　縄跳びに挑戦！
「疲れる～！」「暑くなってきちゃった！」

（年中児）　長縄跳び
「みんなで歌ってね」♪郵便屋さんの落とし物～♪

　　　　

　　　　年長児は、みんなで遊んだり、友達と何やら…。

（年長児）　「は～い！」
何を聞いているのかな？　相談しているのかな？

　　　　

　　　　

「う～ん、難しいなぁ…」　イスがないので大変そう
「できる？」「う～ん」「あっ、できたできた！」

　　　　ドッジボールやバドミントンなど

　　　　やりたい遊びを友達と楽しみました。

一週間の始まり

        　一週間の始まりは曇り空となりましたが、
　　　　園庭からは年少児の楽しそうな声が

　　　　聞こえてきました。

　　　　年少児で今盛り上がっているのは、
　　　　「だるまさんがころんだ」です。

「だるまさんが転んだ！」

　　　　　　　

「だるまさんが転んだ！」

「タッチ！」「それ、逃げろ～！」

　　　　　今日は多くの年少児が集まって

　　　　　楽しんでいました。

　　　　　だりあ組で作っていたのは…

　　　　　　　　

「何を作っているの？」

「見て見て！輪投げ作ったよ」

　　　　　　　　

「何を描いてるの？」「……（真剣）」

　　

　　　　　　自分なりに描いたり、切ったり、

　　　　　　箱や容器を組み合わせていろいろな物を

　　　　　　楽しそうに作っていました。

　　　　　　年長児は作品を整理していました。

　　　　　　作品を整理しながら…

　　　　　　　　　　

「順番合ってるかな？」「ねえねえ、教えて」

　　　　　　

「あー、それそっくり！」「似てる似てる！」

　　　　作った作品を見ながら、作った時を思い出したり

　　　　作品の話をしながら楽ししそうでした。

　　　　年長児は修了式が近づき、いろいろな

　　　　思いがあるようです。